王小红

一年级一班班主任及语文老师

一个在家庭与学校这两个教育现场实践和思考的母亲和教师。工作中心平气和对待学生，用真心换取孩子贴心，孩子童真照亮老师责任心，师生间的和谐莫过于这样相互感染，恰如“掬水月在手弄花香满衣”。

孩子们调皮、爱恶作剧、脾气暴躁、总跟父母顶嘴，所以常常被称作“熊孩子”，把大人气得肝颤。其实，每个孩子都是独一无二的。无论是经常“惹祸”的“淘气包”，还是“听话”的“乖乖仔”，这些不过是大人给小孩子贴的标签而已，毫无意义啊！

所以《淘气包亨利》这套书的作者太了解孩子了。故事里每个孩子的性格及行为都是孩子们原汁原味的无缝还原。这可能就是为什么全世界的孩子都喜欢读这套书了。因为每个孩子甚至是我们大人都能在此书中找到自己的影子。

这是一套在欧美影响力和《哈利•波特》平起平坐的儿童小说，在英国6000多万人口中居然能有2000多万的销量。作者弗朗西斯卡。西蒙1993年创作了“淘气包亨利”这个角色，20多年来笔耕不辍，《淘气包亨利之可恶大雪人》更是在2008年获得了英国银河图书奖的最佳儿童文学作品奖。目前为止，美国历史上唯一一位获得过该奖的作家。而且一个角色能写二十多年，并且一直深受大家欢迎，可见作者是一个富有爱心，执着坚持的了不起的作家。她采取一种夸张而喧闹的漫画式笔调，描写了亨利顽皮捣蛋的种种趣事，从中映射出孩子天真可笑的一些个性，充满童趣。一笑而过之后，孩子们也会反思自己的行为，真是“己所不欲勿施于人”。这套书中无不渗透了平等、理解、尊重的家庭教育理念，从人物刻画到内心描写，都会让孩子有共鸣。

亨利不爱吃蔬菜，就用尽各种办法把蔬菜放到弟弟的盘子里；亨利不想做家务，就在干活过程中投机取巧，让爸爸妈妈误以为他不适合做家务；亨利的装乖日却让父母不太适应，以为他生病了……这些故事的发展和结局能让孩子自己体会到行为和结果之间的关系，也在潜移默化中让孩子明白什么该做什么不该做。

几乎每个孩子都会一边读《淘气包亨利》一边哈哈大笑，因为真的很好玩。这是一种从字里行间散发出来的幽默感，让孩子在面对困难和问题的时候，能够用更积极的心态去面对。缺少幽默感的人生是不完美的，孩子们一定要拥有这个无比强大的力量。

这套书是双语版本，非常适合小学阶段阅读。既可做亲子共读的读本，也可以孩子们独立阅读，如果有些英语基础，可以翻看后半本的英文部分做对照阅读，丰富词汇量和提高英语水平。书中每个故事都不长，所以读起来也不会困难。