火一动态|传递榜样力量 共话教育智慧||第二十九期教师论坛
2022-11-21
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青年教师怎样才能站稳三尺讲台，走出初涉教坛的迷茫？
优秀教师怎样再接再厉，实现自我突破？
班级管理怎样才能事倍功半，实现学生自主管理？
学科教学怎样才能提质高效，让教学成绩更上一个台阶？
在我校第二十九期教师论坛上，这些问题都会找到答案。
赵妮妮、郑春玲两位老师获得“市级优秀学科教师”称号；胡玉霞、崔又丹、杨亚玲三位老师获得“区级优秀学科教师”称号。
五位获奖老师围绕着“理想信念、师德素养、业务水平、组织管理、综合素质、校本课程、减负提质”等方面，结合自身经历和取得的成绩展开交流，把自己的成功之处分享给全体老师，促进全校教师更快更好的成长。 胡玉霞老师是一位资深的数学教师，她讲述了自己在多年数学教学中所取得的成功之窍：那就是用一颗包容心，尊重学生的个性发展，为不同层次的学生在课堂上设置不同的问题，课后设计不同层次的作业，让学生在公平公正的氛围中实现自己的个性发展需要。
郑春玲老师将自己如何引领学生自主管理方面的方法及取得的成绩进行了分享。她运用“童星之声”广播站的学生为榜样力量，去激发班上的孩子们效仿学习，并“有意”放手让班干部管理班级；“留意”捕捉每个学生的闪光点，充分展现了她在日常班级管理中的智慧与艺术。
赵妮妮老师分享了自己在英语教学中的经验。她重视课堂的高效与课后的培优辅差，并且一直坚持学习，在她身上，活到老学到老的精神激励着每一个老师。
《丰富多元活动 助推核心素养落地》
崔又丹老师 英语学科
崔又丹老师将小学英语单元整体教学实践探究的落实策略进行了详细的讲述，从“合理分解单元课时”，到“设计多样化教学活动”，再到“发展学生的高阶思维”。崔老师以思维导图为支架，使核心素养真正地得到落实。
杨亚玲老师在引导学生怎样做好笔记这方面，有她独特的方法。她以六步“忆、补、改、分、记、舍”，六法“可整性、完整性、准确性、系统性、资料性、简明性”，给大家讲述了具体实施的过程。这“六步六性”法得到了在场所有语文老师的高度称赞。
蒲晓茹校长提出两个关键词“榜样”和“智慧”，充分肯定了几位获奖分享老师在分层教学、学生自主管理、落地核心素养、有效课堂笔记等方面的优秀做法，指出她们无愧于这份荣誉的担当者。她说，身边这些优秀的老师就是榜样，榜样创造智慧也传递智慧，需要我们博采众长，谦虚请教，丰盈自我。最后，蒲晓茹校长强调，每一位老师都应当有责任心，在工作中学会思和悟，做一名优秀的老师。
独行快，众行远。我们相信，在这些优秀教师的带领下，老师们的专业能力将会快速的发展和提高，一定可以达到“教学相长，共同提高”的良好效果；我们也相信，有这些优秀的老师作为榜样，火炬一小的明天会更加美好，更加辉煌。
文 |郑春玲
编辑 |马兴蓉
部门审核|李强
审核 |蒲晓茹
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