一次误会，她用自己的鞠躬换来了学生的原谅。最融洽的师生关系建立在稳控情绪，冷静解决之上。多一份理解与宽容会使自己心境变得平和而从容。

以教授语文第一单元“春的律动”时的所悟为情感升华点：孩子才是教学中的主体，应该大胆让学生在课堂上尽情表现，让灵动的思维、表达在课堂上熠熠生辉！

要想改变孩子的坏习惯，就得找准源头，有的放矢。从孩子家庭开始深入了解，从孩子优势开始着力打造，真实自然地走进孩子的内心。

让班级凝心聚力有三个关键词：坚持、等待、尊重。以身示范，静待成长，尊重人格的理念，孜孜以求的工作态度是班级融合的奠基石。