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【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】

2020-02-17 2 阅读 微信公众号 学校动态


武汉

加油

那些我们一起

          做主播的日子

【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】
一场疫情大战牵动万千国人的心,
特殊的假期,不一样的你我。
数以万万计十八线主播们的上岗,
瞬间拨动起每个家庭成员的神经。
老师——学生,
主播——粉丝,
看我从容不迫。
任我切换自如。
走进那些我们一起做主播的日子!

【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】

教师的口号:
不想成为网红的主播,不是好老师!




     火炬一小“停课不停学”,课程设置突出校本课程,根据防疫实情,轻知识,重感知,鼓励学科教师结合学科特点,和小学生的认知,自主开发“防疫课程”,利用“共振效应”引导学生了解防疫时事,树立正确人生价值观、培养爱国主义情怀,不断滋养生命能量,陪伴学生安全度过这个特殊的时期。


【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】

今日推荐原创“催泪”课程

火炬一小四年级语文组在吴俊老师的带领下,原创开发语文读写课程《最美的人你——逆行者》

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四年级语文组

主创教师:吴俊

创编教师:孙诗  陈洁


吴 俊

四年级三班语文教师

【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】

课程目标:这些温暖人心的逆行者就是生动而深刻的教科书,我希望我的孩子们能从中感悟到一些责任、担当和奉献,感受到社会的善意和正能量。

孙 诗

四年级一班语文教师

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课程目标:课程基于今天纷繁的世界,人类共同的命运。新知从每个孩子闪动的双眸中获得,品质在纯善的心田中成长。

陈 洁

四年级二班语文教师

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课程目标:生活即教育,本节课就要让孩子走进社会,感受人情世态,感受人情温暖。



课程组心语

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。国难当头,每个炎黄子孙理应心系祖国,辐射正能量。语文教师通过空中课堂,将中华千年文化精髓与强烈民族自豪感、不屈不挠的斗志、深刻的生命体悟相融合,让孩子和家长一起关注这场突如其来的灾难,让疫情带来的危机,成为孩子生命成长的契机。而这个契机就是将感恩、信仰、担当、热爱、坚守、无畏、奉献等高尚的人生价值观厚植于每个孩子的心中。每个孩子都能骄傲地说:我是中国人!现在好好学习文化知识,长大为祖国为社会做出应有的贡献!

文/孙诗



走进课程

01

   

 谁也未曾想到,是一场猝不及防的疫情拉开了2020的帷幕,我们度过了一个特殊的春节。这个春节,焦虑、紧张是常被大家提起的词汇。新闻日日提醒着大家,这场“战役”还在继续,热搜时时告诉着我们,我们身处“困境”还未脱险。虽然暖春未至,但这些天有无数暖心的人和事让这个寒冬多了一丝暖意。他们是最美的逆行者,不计回报的付出,不分昼夜的忙碌。也因为有他们,我们内心踏实且充满希望。今天这节课,老师想带你们认识这些带给我们感动、温暖我们心灵的人们。

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催泪视频,点击观看



    此时,我觉得我们最应该感谢的就是这些在疫情面前奋战在一线的所有人们,我们常常谈崇拜,谈偶像这些灾难面前勇于担当、心中有大爱,善良充满正能量的人才是我们心中的英雄,他们比所谓的明星更美、更耀眼。在这样一个特殊时期,我们收获了无数的感动和泪水,疫情让我们看到了中国人民像是一股拧紧的绳,充满力量,永不言败。抗疫一线的英雄们奋力为我们筑起病毒的坚固防线,我们每个人也应该做好自己,做好该做的事,好好待在家里,不给病毒传播的机会,别再给保护我们的人们加码,好吗?

我们盼望的是,十四亿中国人都摘下口罩的那一天。


02

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4.2班刘丁汉同学写给司果姨妈的一封信


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一封信

给白衣天使

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4.3班 张宇欢(左) 王贞惜(右)

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【火一动态】那些我们一起做主播的日子【一】4.1班 赵子齐(左)李子欣(右)



03
课堂回声

感动中...


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4.1曾子轩同学在《凤凰新闻》发言


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那些我们一起做主播的日子,

那些我们和孩子共同成长的日子,

忐忑与不安,汗水与欢乐,

留下的是教科书以外的别样人生。


课程素材/四年级语文组

主创教师:吴俊

创编教师:孙诗  陈洁

撰稿/王佳

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