发布会上，蒲晓茹校长提出要把“坚持以学生发展为根本理念，关注每一个学生的全面发展，持续发展和终身发展”作为火炬一小学生发展性评价指导思想，让学生素养培育“全面化”，让学生成长“个性化”，让学生发展“持续化”。

      蒲校长就学生发展性评价及《集星册》使用提出了几点要求：一是提高认识，深入认识学生发展性评价的必要性和重要性。二是要认真落实，促进学生不断认识自我，发展着我、完善自我；三是要长期坚持，把“评价”看做是教育教学本身的一部分。

      10月11日，集星册启动仪式上，蒲晓茹校长为各班颁发了《学生成长集星册》。

     《学生成长集星册》对应学生德、智、体、美、劳的培育要求，以收集“幸福星”的方式，给予所有学生正向的激励，当星星积累到一定数量就可以兑换奖励，如定制文具、玩具公仔、做一天小班主任、当一次升旗手、和爸爸妈妈一起去看电影......《集星册》没有等级评定与划分，对孩子的评价不再是甄别和选拔，而是以评促育，促进学生的全面发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个火一孩子终身可持续发展。