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【火一学科组】智赋课堂守初心 · 全员共进凝实效——火炬一小数学组2025年秋图鉴

2026-01-29 2 阅读 微信公众号 学校动态
【火一学科组】智赋课堂守初心 · 全员共进凝实效——火炬一小数学组2025年秋图鉴
【火一学科组】智赋课堂守初心 · 全员共进凝实效——火炬一小数学组2025年秋图鉴


教育之美,源于合鸣而非独奏;师生成长,亦如深根相连的森林。火炬一小以教研组为经纬,织就专业与生命共长的画卷。每一堂课、每一次思维的碰撞,都在为这片森林涵养水土、滋养生机。

本学期,各教研组立足学科特质,潜心深耕教研之路:语文组探寻文化传承与情感浸润;数学组搭建从概念到应用的思维阶梯;英语组拓展跨文化视野与语言能力;科学组以探究培育理性与实证精神;艺术组通过创作激发审美与创造潜能。各组坚持以问题为导向、以课堂为阵地、以反思为阶梯,推动教研走向系统化、实效化。

梳理过往,是对每一份付出的致敬,更是对未来教育的期许。愿教研之壤愈发肥沃,让师生共长的美好愿景,在不懈探索中持续绽放光彩。




智赋课堂守初心 · 全员共进凝实效

——火炬一小数学组2025年秋图鉴

 在学校赋能下,火炬一小数学组以“思维为核、数据为证、创新为刃、科技为翼”,跳出传统教研套路,通过全梯队晒课强根基、双轨攻坚提实力、精准赋能促成长、AI赋能提质效,用4大“破局招式”+N项硬核成果,解锁数学教研新玩法,交出了亮眼的年度图卷!

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PART01

荣誉“战绩榜”

数据亮瞎眼


(一)领军领航

01/1  

王海燕副校长获选四川省小学数学领军教师,以专业引领带动数学组积极探究,助力团队教学水平不断提升。

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(二)省级课题

01/2 

张议、李瑶等7位老师申请的省级课题《人工智能助力下,小学生课堂学习行为的数字化评价探索与实践研究》通过立项审核,并进入开题报告准备阶段。

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(三)市级命题

01/3 

马兴蓉、李瑶老师2位老师命题注重生活化、探究性和思维发展,在绵阳市原创试题命题比赛中斩获市级一等奖

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(四)区级赛课

01/4 

学校组建“1+N”攻坚团队,为区级赛课选手李美晨老师提供“精准化打磨”,最终荣获区级一等奖。 

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(五)AI赛事突围

01/5 

 青年教师深耕“数学智能体”研发与应用,5名老师3个优质智能体参与区级比赛,其中郑璐、刘熠、姜燕老师的智能体创新设计均荣获区级二等奖

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(六)荣誉加持

01/6 

 刘蕾老师凭借突出的教学表现荣获区级优秀学科教师称号;张仪老师荣获区级智慧教育先进个人。刘美含、谢佳好、郑璐、肖园园、马兴蓉等7位老师深耕教学质量,被评为校级质量先进个人

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PART02

教研“破局4招式”

不玩虚的


(一)分级晒课“进阶制”——从“磨课”到“封神” 


02/1  

核心逻辑:新师过关课(基础关)→ 青年教师展示课(提升关)→ 骨干教师示范课(精进关)→ 高级教师引领课(引领关)→ 区级赛课(王者关) 

基础关:12名新入职教师(入职1-3年) 专攻“课堂实操落地”,见面课+过关课双达标,新师适配速度UP UP,成长成效显著; 

提升关:8名青年教师以展示课为载体,大胆尝试教学创新,锤炼课堂把控能力;

精进关:6名骨干教师示范“数学思想方法论”,数形结合、建模、转化思想轮番上阵,为全员提供教学范本;

引领关:3位高级教师开设引领课,深挖教材内涵,破解教学重难点,发挥示范辐射作用;

王者关:“1带N”精准buff,将《认识东南西北》从“抽象知识点”升级为“校园寻宝实操课”,赛课成果反哺常态课堂,转化率100%。

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(二)双轨攻坚“组合拳”——命题+赛事双开挂


02/2  

核心公式:教研实力=命题硬核度×赛事战斗力

命题线:打造“教材解构→情境创设→难度把控”标准化流程,原创试题主打“生活+思维”,打破传统题型壁垒;

赛事线:建立“备赛→研课→沉淀”闭环,提炼2类课堂策略,直接转化为校本资源包,实现“赛1课、富1库”。

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(三)成长赋能“精准炮”——狙击教学痛点


02/3  

核心模式:新师“护航”+骨干“领航”,不搞空泛集体活动 

新师buff:“3次实操培训+1对1师徒绑定”,直击“抽象概念通俗化”“分层练习设计”等5大痛点,过关率100%;

骨干领航:年纪备课组长引领,用“同课异构+习题研发”带飞全员,破解等教学难点、找准教学方法、提升教学质量。

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(四)AI赋能“智教拳”——科技提质,精准增效


02/4  

核心逻辑:AI赋能学生评价+教师成长+教学创新,让课堂更智能、教学更精准 

学生评价端:创新使用海量“星动力”评价工具,对学生课堂表现进行及时可视化评价,让评价看得见、摸得着,有效提升学生课堂专注度;

教师提升端:借助“AI课堂评价”系统对教师教研课堂进行多维度分析,精准定位教学短板,助力教师针对性优化教学策略,提升课堂效率与教学质量;

教学创新端:鼓励青年教师探索“数学智能体”的学习与构建,以智能体辅助课堂教学,既丰富教学形式,又提升教学实效,还收获了区级赛事佳绩。 

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(五)经验共享 “传家宝”——9人分阶送干货,团队成长加速度


02/5  

核心逻辑:高、中、低段分层分享,聚焦实战干货,实现经验互通、共研共进

具体实践:期末阶段,9 名教师结合各学段教学重难点,分别从复习方法、教学技巧、培优辅差策略三大维度,助力全员找准教育教学路径,让个体智慧转化为团队力量,推动数学组整体教学水平稳步提升。

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PART03

展望2026:

智启新程,再谱新篇

站在新的起点,火炬一小数学组将持续深化全梯队分级晒课模式,迭代“命题+赛事”双轨攻坚机制,优化新老教师成长赋能体系,深耕AI与数学教学的深度融合。我们将聚焦核心素养,探索更多“思维+生活+科技”的教学创新路径,让教研更有深度、课堂更有活力、成长更有质感,奋力书写火炬一小数学教育的精彩新篇章!



“思维+生活+科技”

教研有深度、课堂有活力、成长有质感





   文 |张    议

编辑 | 郭元文

审核 | 王海燕

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